IDEARIO DEL CENTRO
VISIÓN: Ser una institución Líder en la Etapa de primer Ciclo de Educación Infantil 0-3 años. Modelo educativo y referencia de este nivel.
VALORES: Las ideas y valores que configuran nuestro comportamiento y determinan nuestras relaciones quedan definidas dentro del programa de valores del Centro, forman parte de nuestra razón de ser y de nuestro quehacer para así inculcarlas a nuestros alumnos. Entre ellos destacamos: respeto a la pluralidad y diversidad. Educación no sexista. Respeto al medio ambiente y su entorno. Constancia, responsabilidad y gusto por el trabajo bien hecho. Cooperación y trabajo en equipo. Orden, tranquilidad y aseo.
METODOLOGÍA
Nuestra metodología de trabajo se apoya en la teoría de los niveles armónicos del desarrollo según el método CEMEDETE.
A lo largo del curso se van trabajando diferentes Centros de Interés: el cole, el otoño, la Navidad, los juguetes, el invierno, el Carnaval, las Fallas, la primavera... para acercar a los niños a los acontecimientos vividos en su entorno.
NUESTRO OBJETIVO
Nuestro objetivo es favorecer el desarrollo armónico de nuestros alumnos, estimulando el desarrollo global de todas sus capacidades (afectivas, motoras, intelectuales, expresivas, comunicativas y sociales).
Para ir consiguiendo los objetivos marcados por Consellería para este nivel (Primer Ciclo Educación Infantil), partimos del desarrollo madurativo de nuestros alumnos, atendiendo en todo momento a la diversidad y peculiaridades de cada uno.
Nuestro trabajo pretende favorecer y facilitar una firme y sólida construcción de los cimientos que sentarán las bases para la adquisición de futuros aprendizajes.
NUESTRO TRABAJO
Nuestro trabajo se centra en el desarrollo a través de actividades lúdicas de los siguientes parámetros:
• Motricidad gruesa
• Motricidad fina
• Percepción
• Adaptación
La aplicación de nuestro programa se realiza a través de actividades psicomotrices, manipulativas, perceptivas, sensoriales... que, respetando el ritmo y las diferencias individuales de cada alumno, desarrollen su creatividad, identidad y autonomía personal y el conocimiento del medio, potenciando su innata curiosidad y estimulando su deseo de aprender.
LA EVALUACIÓN
El desarrollo de nuestros alumnos es evaluado de forma contínua mediante registros de observación, adecuando y revisando las programaciones a las necesidades que surgen en cada momento.
Al finalizar cada uno de los trimestres se entrega un informe que recoge los progresos que realizan sus hijos y en el que les indicamos cómo van alcanzando los objetivos programados.
RELACIÓN CON LAS FAMILIAS
El contacto de los padres con la escuela y su equipo educativo es prioritario para nuestro Centro. Siguiendo este criterio, el centro tiene programadas actividades de información, relación y colaboración mutua:
• Contacto personal diario y comunicaciones a través de Tutoría Online
• Tutorías con los padres
• Taller de Padres
• Reuniones informativas, orientativas y tutorías con el equipo educativo
• Informes periódicos de la evolución del niño
• Escuela de Padres dirigida por nuestro Gabinete Psicopedagógico
UNIFORME ESCOLAR
En el nivel educativo que impartimos en nuestro Centro es importante que los niños vistan ropa cómoda para favorecer el movimiento y la autonomía personal. El uso del uniforme es obligatorio en el Centro, por tanto, todos los niños deben asistir a clase correctamente uniformados.
