SIMULACRO DE INCENDIO

Esta mañana hemos vivido un simulacro de incendio que tenía como objetivo la puesta en práctica del plan de autoprotección y evacuación del centro. 

Hemos realizado la actuación que partía de una supuesta alarma de incendio en la zona de servicios. Una vez activada la alarma, hemos desalojado alrededor de 100 niños  en un tiempo de evacuación de seis minutos, considerado altamente satisfactorio. 

El procedimiento ha funcionado correctamente gracias a la colaboración e implicación de todo el personal del Centro, como también de los alumnos a quienes se les ha presentado  el simulacro como un juego.

Al finalizar, nuestros alumnos nos han preguntado por qué no estaban los bomberos esperándonos.

Matricula Abierta

¡ABRIMOS NUESTRO PERIODO DE MATRÍCULA!

Si estás interesado en venir a conocernos o tienes conocidos que puedan estarlo, sólo tenéis que contactar con nosotros para concertar una cita. 

Nos adaptamos a vuestros horarios para facilitar la visita.

Teatro "El Principito"

Tras haber guardado la falla de este año... hemos aprovechado para ambientar el decorado de nuestro teatro.

La seño de expresión corporal, nos ha contado una bonita historia, ¡¡la del Principito!! O como ella nos ha contado... "El petit princep" (¡perque ella ens parla en Valencià!)

Nos ha contado que...

El principito vivía en un planeta muy lejos de aquí, en un planeta pequeñito y con tres cráteres. Allí comenzó a crecer una rosa, muy pequeña, ¡pero muy hermosa! 

El pequeño principe, la cuidaba todos los días, le daba agua, le cuidaba las hojas, le tapaba del viento... Hasta que un día, el principito decidió marcharse del planeta para conocer cosas nuevas, otros planetas, otros animales...

Llegó a un planeta llamado tierra, y fue a parar a un cole de niños pequeños como él. Allí conoció a un montón de niños. Ese cole era... ¡¡REDOLINS!! 

A esos niños, que habían ido muy contentos a conocerlo... les contó su viaje antes de llegar a Redolins.

Y la historia dice así:

- Cuando me fui de mi planeta, Llegué primero a un planeta pequeño, muy pequeño... y descubrí en él... ¡¡UN MONTÓN DE ROSAS!!

¡Anda! Yo vivía con una rosa, ella me había dicho que era única rosa del mundo, pero llegué a un planeta donde conocí muchas otras rosas. Éstas me contaron que... ¡habían miles y millones de rosas en el mundo!

Me puse un poco triste al pensar que mi rosa me había engañado, y después me fui a otro planeta.

Después de muchas vueltas, llegué a un planeta donde vivía un zorro. Éste muy contento de que llegara para hacerle compañía en su planeta... me pidió que le amaestrara.

 - ¿Y eso que es? - le pregunté muy confundido

A lo que el zorro me respondió - Pues eso es que poco a poco, día tras día... tienes que ir dando un paso tras otro hasta que estemos muy cerca el uno del otro y nos hagamos amigos. Tienes que venir todos los días a verme y a jugar conmigo.

Entonces me di cuenta de que mi rosa SI era especial, porque era además... ¡MI AMIGA!

Y cuando deje vuestro planeta... volveré a mi casa con mi amiga la Rosa, pero quería venir aquí antes... para saber qué son los buenos amigos.

Para acabar la historia, todos bailamos al son de la música, ¡¡y el principito nos ha pedido que le mandemos una foto a su planeta de todos nosotros!!

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Y... ¡CUENTO CONTADO, CUENTO ACABADO!

Los mayores del cole hemos bajado a la sala de usos múltiples para ver el espectáculo. La seño ha escenificado de forma muy divertida el cuento y nos hemos reído muchísimo!

Para las clases de los peques del cole, hemos trasladado las figuras a sus aulas, y allí hemos escuchado el cuento.

Ha sido una actividad muy enriquecedora y festiva para nuestro alumnos.

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Falla del cole 2015: "El Principito"

Dentro de los proyectos realizados en el centro, uno de los que más peso damos en nuestro currículo es el proyecto de Falla.

Se trata de una actividad realizada con mucho mimo desde el centro, haciendo que las familias formen parte de la escuela de sus hijos. Gracias a la ayuda de papás voluntarios, colaboración de profesores y participación de nuestros niños, se lleva a cabo todo el proceso de elaboración de nuestra falla.

Para cada sector interesado en este proyecto, se programan una serie de actividades diferentes. Su desarrollo contribuye a la consecución de los Objetivos propuestos.

Boceto 2015: "El Principito"

Esta actividad la desempeña personal del centro. 

DISTRIBUCIÓN DE TAREAS

En primer lugar, el grupo responsable del proyecto prepara el boceto y las ideas generales que conformarán el monumento.

Una vez claras todas las escenas de nuestra falla, es el momento de comenzar a trabajar el modelado y tallado de todas sus figuras.

El tallado se realiza con placas de corcho, aunque a su vez, también  utilizamos todo tipo de materiales reciclables, que resultan de gran utilidad para el montaje de éstos.

Conforme avanza esta labor, en las aulas del cole vamos trabajando el cuento de "el Principito", de forma breve para que los nenes puedan comprenderla. Contamos la historia apoyándonos en imágenes, recursos web, aplicaciones... haciendo uso de todos los recursos que tenemos a nuestro alcance.

Preparamos las piruletas

Conocemos la historia de 
"El Principito"

Llega el momento de los protagonistas del cole. Su primera labor es colaborar en la preparación de los materiales de corcho. Lijan círculos, que más adelante se convertirán en piruletas.

Taller de empapelado

El siguiente paso a dar, es empapelar todas las figuras, tanto papás como alumnos del centro colaboran en esta labor.

Para seguir trabajando nuestro proyecto de falla, llevamos a las aulas los "ninots" para que puedan interactuar, reconocer y manipular todos los niños del cole.

Reconocemos las figuras

Empapelado de figuras

Una vez empapelado todo el material, llega lo más divertido... ¡Comenzamos a pintar!

Todos los niños/as del cole pintan los colores base de las figuras. Disfrutan reconociendo cada componente de la falla y asociándolos en el boceto de la misma.

Pintamos los árboles

Pintamos nuestra falla en clase

Con las bases ya coloreadas, los mayores damos gamas de colores, sombras y luces a las figuras, y damos personalidad a los personajes proporcionándoles carita. Terminamos de empapelar las piruletas, cortamos hojas de papel para simular las hojas de los árboles...

Preparamos los árboles.

DÍA DE LA "PLANTÀ, CREMÀ I XOCOLATÀ"

El día esperado por todos, este año nos dio algún que otro problema el tiempo, pero finalmente disfrutamos del día.

Desde primera hora del día, damos los últimos retoques a nuestra falla.

Ultimando retoques.

Todas las familias que han podido colaborar en la elaboración de la falla, quedan invitados a pasar el día en el centro y a comer con nosotros, participando durante el día en la plantá de la falla.

Tal y como hemos comentado anteriormente, el viento nos dio un poquito de guerra impidiéndonos montar la falla en la calle a primera hora de la mañana. Aun así, los nenes del cole fueron participando en la plantà saliendo a la calle por aulas, y así pudieron ver terminadas las figuras antes de su montaje total.

Plantà

Después de comer y dormir la siesta, todos nuestros pequeños salieron a ver la falla montada en la calle. De nuevo, por grupos pudimos salir a hacernos una foto para guardar de recuerdo.

Salimos a la calle a ver la falla

El personal de Redolins junto a Pequeradio

 Para finalizar la velada, celebramos la fiesta con chocolate y bizcocho que preparó nuestra cocinera para todos los asistentes. Además... tuvimos la visita de Pequeradio, Olivian y Antenita pasaron la tarde haciéndose fotos con todos nosotros.

A continuación os dejamos unas poquitas imágenes de nuestra falla terminada y un vídeo resumen de la fiesta.
Esperamos que sea de vuestro agrado.

FOTOS

Vista general

Principitos

Decoraciones

Decoraciones

REPORTAJE 

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Día Escolar de la No Violencia y la Paz

Hoy día 30 de Enero, celebramos el Día escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993.

Para trabajar en el cole éste día, hemos elaborado un mural colaborativo en el cual hemos plasmado las manitas de todos los alumnos y profes del cole. Lo hemos colgado en la entrada para que todos puedan verlo.

A pesar de que diariamente trabajamos transversalmente este tema en el cole, se aprovecha esta fecha para recordar la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.

El lema de este día es:

"Amor universal, no-violencia y paz. El amor universal es mejor que el egoísmo, la no-violencia es mejor que la violencia y la paz es mejor que la guerra".

WEBGRAFÍA

Ministerio de educaión, cultura y deporte: 

http://www.ite.educacion.es/es/inicio/noticias-de-interes/752-30-de-enero-dia-escolar-de-la-no-violencia-y-la-paz

SESIÓN DE PSICOMOTRICIDAD Y EXPRESIÓN CORPORAL

En Redolins apostamos por una educación compartida con todas nuestras familias, con lo que además de ayudar a los niños a desarrollar sus capacidades, nos encargamos de respaldar y apoyar a los papás y mamás, para que puedan retomar el papel protagonista en la educación de sus hijos.Trabajar la motricidad gruesa, persigue un claro objetivo: Favorecer a través de juegos y actividades la maduración y organización de los movimientos básicos del cuerpo humano, capacidades que se refieren al equilibrio, agilidad, coordinación, afirmación... guiándolo hasta su adecuación a un ritmo, automatización, dominio y correcta lateralización.

A través de diferentes sesiones que realizamos a lo largo del curso, vamos dando pautas para que los papás y mamás puedan desempeñar esta labor.

Con nuestro método de trabajo, apoyado en la metodología CEMEDETE, basada en la teoría de los niveles armónicos del desarrollo, trabajamos para favorecer y facilitar una firme y sólida construcción de los cimientos que sentarán las bases para la adquisición de futuros aprendizajes.

Partimos del desarrollo madurativo de nuestros alumnos atendiendo en todo momento a la diversidad y peculiaridades de cada uno, dentro de un clima afectivo donde el niño se sienta seguro y confiado. Ponemos un énfasis especial en la importancia de la psicomotricidad como elemento básico en el proceso de desarrollo, de modo que en cada uno de los niveles, movimiento y desarrollo psíquico van unidos a la identidad y al desarrollo. 

Utilizando el juego como elemento motivador, realizamos propuestas de trabajo que requieren que los niños y niñas cooperen en la realización de las actividades, para aprender unos de otros. Con esta forma de trabajo, aumentan los sentimientos positivos hacia los demás y la autoestima personal, favoreciendo la comunicación y la socialización.

Una actividad que complementa las sesiones de psicomotricidad, es la actividad de expresión corporal. En ella se trabaja el movimiento, imaginación, dramatización, expresión… y la profesora especialista responsable del taller programa la actividad.

Durante el mes de Noviembre, hemos realizado diferentes sesiones de actividad con las familias. En ellas hemos realizado sesiones prácticas de motricidad y expresión corporal, y nos han permitido compartir experiencias y enriquecernos para mejorar el rol de educadores, entre todos contribuimos en el proceso de formación y desarrollo de los niños.

El alto índice de participación hace que estemos muy satisfechos.

Según los datos recogidos, hemos tenido un 88’5 % de asistencia.

SIN DESARROLLO DEL MOVIMIENTO 

NO HAY DESARROLLO DEL PENSAMIENTO.

NUEVOS CANALES DE COMUNICACIÓN

Hemos creado este Blog donde periódicamente iremos publicando información que os podrá ser de utilidad. Para compartir con vosotros vivencias del día a día.

Desde este momento, os damos la bienvenida a nuestro nuevo espacio en Internet, el blog del cole.

Desde aquí podréis conocernos un poco más, ya que compartiremos nuestros proyectos, eventos, noticias….

OTROS MEDIOS DE CONTACTO

También podéis acceder a nuestra web donde tenéis información del centro, nuestro proyecto educativo, actividades que realizamos, galería de fotos, el cole en directo (sólo de acceso privado a través de contraseña) y ver las instalaciones en su visita virtual.
La comunicación con nuestras familias, se realiza a través de la plataforma Esemtia, una herramienta moderna donde se encuentra el seguimiento diario, calendario escolar, circulares, evaluaciones, mensajes…
Otro canal de contacto utilizado con nuestras familias, es el Whatsapp y a partir de este momento, también ponemos a vuestra disposición este blog.

También estamos en redes sociales como son twitter y facebook.

Aprovechamos para recordaros los datos de contacto del centro:

- E-mail: escuela@redolins.es

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 Estaremos encantados de poder  atenderos.

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